林培政，男，生于1951年，主任医师，教授，博导，享受国务院特殊津贴专家、广东省名中医、第五届国务院学科评议组成员。从事中医学教育事业43年，致力于中医教育学术体制改革和探索。1988年8月积极参与彭胜权教授等倡导“温病学回归临床”的改革，在一附院开设并独立管理的病区，属于全国首创。1993年以“温病学回归临床”的改革理念为先导，创立“温病学科教学、医疗、科研三位一体新体制”，该改革经验在全国同行中产生较大影响；2002年至2015年担任中医临床基础学科带头人，率领学科与团队建设成为国家级的重点学科、精品课程、精品资源共享课程、优秀教学团队；成果“重经典、强临床高素质中医人才培养模式的构建与实践”获2014年国家级教育教学成果二等奖（排名第二）；2005至2014年主持“中医临床基础教学创新与实践”系列研究，获省级教学成果二等奖4次。出版专著《岭南温病学研究与临床》、中医药学高级丛书《温病学》，主编“十五”至“十二五”全国中医药院校国家级规划教材《温病学》。1996年至2003年期间担任医院领导较好推进了医院各项事业的建设与发展，尤其在2002年至2003年间，作为党委书记兼院长带领医院职工积极抗击 “非典”取得了“零死亡、医护人员零感染、零转院”骄人成绩。

林培政教授为岭南温病学派第二代传人，在继承了刘赤选、刘仕昌和彭胜权岭南温病学派创立者，规范了学术体系和研究内容的基础上，林培政教授继承先贤经验、开拓创新，对古代岭南医家学术思想和文献进行总结，对岭南温病的特征进行流行病学调查研究。根据岭南地区气候高温多湿、人体体质阴虚夹湿的特点，以风温、暑温、暑湿、湿温的发病率最高,并且其发病有不拘四时的特点。在用药上喜用花、叶类药物和岭南草药。

1. 幼年经历

小的时候生病，爸爸是西医医生，见到发热腹泻，遂采用抗生素等注射，但疗效反复，一直持续，遂去找了另一位中医看看，只见他通过把脉、看舌和询问一些常规的病史和生活方式，然后就开药了，林培政教授心想是这么简单的操作能治好病吗？结果吃了药第二天就止住了，真是让人惊喜，他也暗自想要学习中医，后面高考的时候就报考的中医学院。本科实习，拉肚子，用的土霉素，效果很好胆副作用也有，因为本身也是学中医的，所以想采用中医药疗法，翻了很多医书，看到陈修园的“逆流挽舟”法治疗腹泻，经思考后和他自己的病情很相似，遂采用了这种方式，吃了中药后得到了改善，不禁感叹中医真是一个宝库。在那时起更加坚定了他学中医的信心，并且在叔伯的教导下认真学习古代著作等打好古文化基础，为后续的学习作铺垫。

2.大学经历（热病、感染病）

林培政教授20世纪70年代进入广州中医学院学习，在大学里，他思想活跃，对于教科书上的知识不盲目迷信，常常在反复思考后得出一些新的见解并记录在笔记本上，课后与老师讨论。在进入研究生阶段后，研究方向为温病学，师承许多著名的温病学家，在热病和感染病的领域研究很深。

2. 培养人才

林培政教授是广州中医药大学温病学科建设优秀人才之一，为第五批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师，是广东省中西医结合学会感染分会名誉主任委员。林培政教授医教研严谨，擅于将中医理论自我消化并用之临床，在临床带教过程中循循善诱，要求弟子和学生们熟背经典如伤寒和温病，对于叶天士等医家思想要反复研读，理解其医案中透露的种种思想。在诊治病人时强调四诊合参，对于温病等外感性疾病，辨舌验齿是必不可少的工作。同时要求学生记录，辨舌质主要从舌体的色泽、胖瘦等方面着眼；察舌苔当从色泽、润燥及厚薄等方面入手，尽可能细致而完整搜集关于病邪性质、病位的深浅、病情轻重等相关信息。同时，验齿查龈也是温病诊断的重要方法，“温热之病，亦须验齿。齿为肾之余，龈为胃之络，热邪不燥胃津，必耗肾液”。揭示出验齿查龈可以测知胃津与肾液之存亡。

林培政教授迄今培养博士、硕士毕业生28名，指导全国老中医药专家学术继承人1名，广州市优秀中医临床人才研修生1名。林培政教授培养的学生分布于广州、贵州、深圳、佛山、澳大利亚等地，许多学生成为大学教师并在自己岗位上发挥重要作用，硕果累累。