第一章  工作室条件建设

一、工作室结构、配置与主要功能

名中医工作室,目前主要由临床经验示教诊室、临床经验示教观摩室和资料室等3部分构成,各部分的设备配置和主要功能如下:

1、临床经验示教诊室（1间）

设备配置:电脑、打印机 。

主要功能:用于名中医日常诊疗和临床带教工作 。

2、临床经验示教观摩室（1间）

设备配置:电脑、打印机、视频传输系统及同步录音录像设备、手写输入系统等 。

主要功能:实时录音、录象；将诊室中的示范诊疗活动全程录像 。用于名医典型病例示范诊疗、手法及中医特殊诊疗技术示教 。原汁原味地收集、保存名中医临床实践资料

3、资料室

设备配置:电脑1台、打印机、扫描仪、dv、录音笔、非线形音像编辑系等 。

主要功能:日常开展文献数据平台加工、网络建设与维护、名中医音像资料的录制、剪辑与编辑等工作 。主要用于日常名老中医经验的整理学习、挖掘研究,为名中医经验传承构建共性技术平台和交流平台 。后期临床资料研究室是医院为名老中医经验、学术思想学习和经验体会交流提供的专用场所,可进行名家与弟子及各专业之间的交流,面向全院开放,并定期举办中医经典名家精讲专题学术活动 。

二、工作室的主要工作职责

1、收集诊疗的音像、文字资料 。

2、采集典型病例个案,组织开展研究型继承工作 。

3、组织交流、分享名医经验 。

4、院内网上中医经典名家精讲的开设、管理和维护 。

三、  工作室建立开展的主要工作

1、开展典型病例的名医临床示范诊疗,为名医临床诊疗技术的传承积累经验和情景素材:

2、运用多种方式营造良好中医学习氛围,在“集体带、带集体”的师承模式下,促进弟子之间的交流与碰撞,经验分享,主要包括:邀请名中医讲学、临床带教,拍摄、编辑、整理、收集名医讲座、临床诊疗的音像、文字资料,为临床医生学习、运用名中医经验提供情景资料。

3、积极配合科研科做好全国优秀中医临床人才的临床跟师学习,完成老中医药专家学术思想继承人和全国名老中医弟子的考核任务 。

4、开展岭南妇科医学精髓的继承工作:现已完成对岭南罗氏妇科流派学术流派、代表医家的生平及主要学术观点、代表著作等基本信息的梳理工作,下一步将推进岭南罗氏妇科学术思想的临床应用研究 。

第二章、工作室建设实施方案

一．资料收集、整理

（1）病案资料

罗颂平教授每次门诊均安排专人拍照收集病案，定期导出照片，按病种分类整理保存，形成病案资料数据库。

（2）视频、音频

收集建设前罗颂平教授的授课、采访录像，录影（音）建设期内罗颂平教授在学术交流会议、讲座、教学活动的讲座、授课等视频、语音资料，总结、提炼罗教授相关学术观点、教学理念。

记录拍摄罗颂平教授临证诊疗、课堂教学、教研活动等相关视频。

（3）文章、专著

收集建设前和建设期间罗颂平教授在学术期刊、报纸、新媒体公开发表的论文、论著，罗颂平教授主编的教材、专著。罗颂平教授是著名中医大家罗元恺教授学术继承人，收集罗颂平教授跟师期间的相关材料，梳理罗颂平教授学术思想渊源。

二．学术经验总结

在收集上述资料的基础上，分析、总结罗颂平教授治疗先兆流产、复发性流产、不孕症、卵巢储备功能减退、多囊卵巢综合征、子宫内膜异位症、绝经综合征、不孕症等的临床经验，形成6个优势病种诊疗方案，发表8-10篇罗教授诊疗经验相关文章，出版2部相关专著。

拟设立工作室分工作站5个，分工作站负责人分别为番禺何贤纪念医院中医科主任郑泳霞主任中医师、台山中医院妇科主任陈启亮副主任中医师、深圳妇幼保健院中医科主任宁艳主任中医师、南方医科大学第五附属医院阮丽君博士、佛山市第一人民医院韩慧主任中医师，协助分工作站或基层医院进一步提高临床诊疗水平。

三、课题申报

以体现罗颂平教授学术经验特色或学术思想为主线，申报各类研究课题，为研究罗教授学术经验和学术思想提供理论研究支持，加强研究成果转化。

四、科普宣传

1. 建设工作室网站，并定期维护更新内容

2. 持续建设罗颂平教授微信公众号，广泛宣传妇科常见病、疑难病的中医诊疗原则以及罗教授的诊治经验特色。

3. 鼓励工作室人员进行各种形式的科普宣传工作。

五、人才培养

1. 形成合理、稳定的传承梯队，制定合理的培养计划，重点培养5名中级职称成员、2名副高职称成员。

2. 工作室每1月举办一次学术活动，形式灵活多样，学习、分享、交流临床常见病、疑难病的研究进展、诊疗经验与方法等。

3. 每年举办一次省级以上学术交流会议，加强应用、推广罗颂平教授学术经验。

3. 鼓励工作室成员外出学习、交流，每年1-2次，吸取其他单位、其他流派临床经验和优势特色

六、工作室进修学习和培训规划

进修生进入“名中医工作室”学习,目的在于通过跟师及参加“名中医工作室”活动,加强理论学习与临床实际的结合,强化中医辨证思维能力的训练,接受良好的中国传统文化及中医经典理论的熏陶,培养良好的职业素养,继承名老中医优秀的学术思想与丰富的临床经验 。为保证进修生在“名中医工作室”学习期间学有成效,现提出以下指导性意见 。

1.进修生进入“名中医工作室”后,由“名中医工作室”指定一位名中医作为指导老师,指导老师负责对学生的指导、督促、管理和考核 。原则上一名指导老师负责1－2名进修生的培养 。

2.进入“名中医工作室”之初,进修生要在指导老师的指导下制定出个人每个阶段的学习目标和学习计划,经指导老师审定后交工作室备案 。

3.进修生自进入工作室起,应坚持参加工作室活动,平时原则上应每天到工作室参加跟师学习 。特殊原因不能参加活动时,应及时向工作室请假 。

6. 定期参加老中医学术思想交流会或读书汇报会 。

7. 在老中医、指导老师指导下,学习中医经典著作、古今医籍,记好读书笔记 。

8. 随着专业学习的深入,逐步开展老中医医案、学术经验及学术思想的整理,每学年汇总一次,并最终编辑成册 。

9、在工作室学习期间,要养成勤思考、勤笔记的习惯 。各类笔记和资料将作为记录个人成长和发展的重要档案以供学习、探究和考核 。

10、进修生在“名中医工作室”的学习表现成绩将作为考核的重要依据 。